Le succès professionnel, les réseaux sociaux et les femmes ©TNS 2012 et LinkedIN

1003 femmes actives âgées de 18 ans et plus ont participé à cette enquête.Le résultat permet d’identifier leur définition du succès professionnel et leurs aspirations, de comprendre leur utilisation des réseaux sociaux professionnelles et ce qu’elles en retirent.  Il ne me semble pas étonnant que les femmes apprécient les réseaux sociaux professionnelles lorsqu’elles revendiquent parallèlement désirées plus de temps. En revanche,

il faut apprécier cette étude dans son contexte: des utilisatrices d’un réseau professionnel international 

Ainsi, il n’est peut être pas étonnant si, elles sont de plus en plus nombreuses à désirer davantage de responsabilités et moitié à rechercher un travail à mi-temps. Les profils des utilisatrices de LinkedIN sont principalement ceux de femmes Dirigeantes, cadres, professions libérales, professions intermédiaires.

  • 40% ont moins de 35 ans
  • 67% sont PCS+
  • 31% parisiennes

 

Le succès des femmes reposent sur deux piliers:  la quantité  et la qualité

 

59% préférent les réseaux professionnels aux moyens traditionnels pour rester en contact avec son réseau 

Les réseaux sociaux professionnelles assurent un gain de temps dans la gestion du réseau. Ils procurent d’autres satisfactions:

  • s’informer sur leur réseau
  • étendre le réseau
  • Assurer leur visibilité

En somme, les femmes qui utilisent un réseau professionnel international comme LinkdeIN 

  • Aspirent à la parité salariale
  • Le succès se traduit par l’accès aux responsabilités tout en préservant un équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle
  • Les réseaux sociaux font gagner du temps et offrent des opportunités de carrière

Etude intéressante qui conforte les autres études.

Toutefois, remarquons que la notion d’équilibre devance la notion de temps ou de mi-temps.

Quid des femmes qui ne sont pas tournées vers l’international : ont-elles la même vision du succès, les mêmes aspirations ???

Voici le résultat de l’étude dans son intégralité

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